פרויקט ציפורים בראש - פרויקט ציפורים וסביבתן בחצר בית הספר

תכנית חינוכית לגילאי יסודי מטעם המרכז לטיפוח ציפורי הבר בחצר הבית

הנושא שבו עוסקת התכנית: ציפורים וטבע בחצר בית הספר, מיומנויות לתצפית ולזיהוי ציפורים, מיומנות משיכת הציפורים לחצר, שמירת וטיפוח הטבע בחצר.

מטרות התכנית:

· התלמידים ירכשו מיומנויות תצפית וזיהוי של ציפורים תוך איסוף מידע מהסביבה.

· התלמידים ירכשו מושגים לשונים חדשים הקשורים לציפורים ולחקר הסביבה.

· התלמידים ילמדו לזהות ולהכיר חלק ניכר מבעלי החיים והעופות החיים ליד משכנות האדם.

· התלמידים יכירו את מבנה גוף הציפור ואת הקשר בין מבנה האיברים לתפקידם.

· התלמידים יבינו את המושג מארג מזון ואת מקומן של ציפורים, צמחים ואורגניזמים אחרים בו

· התלמידים ידעו לקשר בין תנאים א- ביוטים וביוטים בבית הגדול והאורגניזמים שבו.

· התלמידים יבינו את חשיבות שמירת הטבע והיכולת של כל אדם להשפיע ואף יפעלו בעצמם בתחום שמירת וטיפוח הטבע .

אופן הביצוע

1. הכשרת מורים :

המורים יעברו פגישת הכשרה קצרה שבמהלכה ירכשו את ההשראה, הגישה והמידע הבסיסי הנחוצים בכדי להעביר את התכנית, בהסתמך על ליווי מתמשך של מדריך/ה מטעם המרכז לטיפוח ציפורי הבר בחצר הבית. ההכשרה תוכל להיות במתכונת של 2 – 3 שעות או במתכונת של השתלמות של משרד החינוך.

2. ליווי

המורה יקבל הנחיה ממדריך מטעם המרכז לטיפוח הציפורים בחצר בית הספר בדבר פעילויות מומלצות ואפשריות, לפי תנאי השטח המבנה וההתארגנות בבית הספר. לאחר פגישת ההנחיה ימשיך המדריך ללוות וליעץ למורה לפי מידת הביקוש והצורך.

3. סיור היכרות עם הציפורים

לסיור ההיכרות הראשון עם הציפורים התלמידים יצאו למקום סמוך שבו ניתן לצפות במיגוון של ציפורים, למשל לאזור תל אביב מומלץ פארק הירקון. הסיור יתחיל בכמה פעילויות חוויתיות-משחקיות שמעודדות להסתכלות חופשית בטבע ומחדדות את כושר האבחנה והמיון.

במהלך הסיור יקבלו התלמידים הקדמה בנושא מי ומה היא ציפור , וכיצד מזהים ציפור, הם יתנסו בזיהוי ציפורים וימלאו טבלת תצפית. לשם כך הם יצוידו במגדיר שדה עם תמונות הציפורים ושמותיהן שיותאם במיוחד למקום שבו הם עורכים את התצפית.

בסיום הסיור ניתן לקיים פעילות של יצירת מתקני האכלה ושתיה לציפורים מחומרים ממוחזרים וטבעיים אותם יתלו התלמידים בחצר או במרפסת ביתם ובחצר בית הספר.

לפני תחילת הפרויקט, ובכל מקרה, כדאי למקם מתקן האכלה ושתייה לציפורים בפינה בחצר בית הספר, רצוי מול החלון של הכיתה שמקיימת את הפעילות. במידת האפשר יוסיפו התלמידים לפינה זו אלמנטים כגון שתילה או זריעה של צמחים נוספים והוספת עלים וחומר אורגני לקרקע כדי למשוך בעלי חיים שימשכו ציפורים כגון שחרורים ודוכיפת.

4. פעילות תצפית מתמשכת

לאחר הסיור הראשוני התלמידים ימשיכו למלא את טבלת התצפית שלהם באזור בית הספר ובאזור המגורים שלהם. הם יוכלו לשתף את תלמידי הכיתה והמורה בחוויות התצפית דרך פינת הציפורים שתוקדם בכיתה.

5. הפעלת התלמידים בכיתה:

הפעלת התלמידים בכיתה תהיה בשתי צורות.

א. פינת הציפורים וסביבתן:

- פינה פעילה בכיתה – מדף או שלחן שעליו יונחו ממצאים שונים, הקשורים לנושא, שהתלמידים יביאו מהחצר או מהבית. במקום זה יוכלו התלמידים גם להציג את טבלאות ה תצפית שלהם

- פלקט מתחלף של ציפור. את הפלקט יכינו התלמידים. כל תלמיד או זוג תלמידים בתורו, לפי הנחיות של המורה, כך שבסוף הפרויקט יהיו פלקטים רבים של ציפורים.

ב. מערכי שיעור:

בשיעורים שינתנו בכיתה יקבלו התלמידים :

- הכנה עיונית למטלות החקר השונות: מיומנות של תצפית ואיסוף נתונים, העלאת שאלות חקר, שרטוט מפה של בית גדול ואסוף מידע על אורגניזמים.

- שיעורי הרחבה מתוך מערך "יפעת הציפורים", שיתן להם מידע בסיסי על הציפורים.

מערך יפעת הציפורים זוהי ערכת לימוד של עשרה מערכי שיעור למורה ולתלמיד בנושא הציפורים שמותאמת לסטנדרטים החדשים של משרד החינוך ללימוד מדעים והיא תינתן למורים במסגרת ההכשרה.

מערכי השיעור יכולים להיות מותאמים לתכנית קצרה או ארוכה.

התוצר הסופי של הפרויקט

התוצר הסופיש יגישו התלמידים יהיה תמונה מקיפה של אזורי התצפית, כולל מארגי מזון ותיאור מהלך החקר שעשו .

התלמידים יגישו את התוצר בצורת מצגת ו/או דגם ו/או תערוכה כיתתית של תמונות וציורים ו/ או הגשת עבודת סיכום לנושא.

לפרטים ועלויות:

שלומית ליפשיץ

טלפון: 9540523 - 09

פקס: 9575995 - 09

טלפון סלולרי: 7689948 - 054

דואר אלקטרוני: shlompof@netvision.net.il

אתר הבית : http://www.yardbirds.org.il

08/10/2005